Miss Jaquelinne

Realiza una CARTA, basándote en las siguientes preguntas, es narrada , No tienes que ir contestando las preguntas.  ¿Cómo te sientes con todo esto que está pasando acerca de la pandemia ? ¿Alguno de tus familiares sufrió alguna situación acerca de la pandemia ? ¿Cómo te has sentido el estar en tu casa todo este tiempo ? ¿Te agrado esta forma de trabajo a distancia ? ¿ Qué es lo que más extrañas de la escuela ? ¿Si pudieras regresar a ese día viernes 20 de marzo del 2020 , el último día que fuimos a la escuela a quién hubieras abrazado muy fuerte? ¿De quién te gustaría despedirte ? ( Escribe le unas palabras ) (nombre de la persona (s)) Agrega tu nombre completo, la fecha, margen.  Letra legible 

Un gentilicio, por lo tanto, es un  sustantivo  o un  adjetivo  que permite especificar un vínculo con un sitio geográfico. Puede aludir a una nación, una región, una ciudad u otra clase de entidad administrativa o geográfica. Existen múltiples  sufijos  en nuestro  idioma  que permiten la construcción de gentilicios. Algunos de los más usados son  –ano ,  –ense ,  –eño ,  –ero  e  –ino . Ejercicio, agrega sus gentilicios de los siguientes paises. Argentina  Haití  Bolivia  Honduras  Brasil  Jamaica  Canadá  México  Chile  Nicaragua  Colombia  Panamá  Costa Rica  Paraguay  Cuba  Perú  Ecuador  Puerto  Rico  El Salvador  R.Dominicana  E. Unidos  Uruguay Guatemala Venezuela 

Vamos a copiar el tema Los modos del discurso.  https://drive.google.com/file/d/11KG8bWK27BAQKxBY4QbxO9s83jKhiSlo/view?usp=sharing

Revisa tus respuestas y corrige tu examen. Pongo la liga del examen por sino lo realizaron. https://drive.google.com/file/d/16rRF3qAX1skPOu8FfUtMv73GXeqpTZkf/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1SWm8tA8FfgxyHaNpYIl-CY70rNcvjRVb/view?usp=sharing

Vamos a realizar  la siguiente tabla de tu programa de radio

Elige uno de los siguientes versos, escribe un verso de tu creación siguiendo el modelo y tratando de conservar el ritmo, la métrica (número de sílabas ) y la rima. Puedes utilizar alguna de las palabras que están entre paréntesis . 1.- Azul,azul,azul, como el ensueño (costeño,norteño,leño) 2.- Cada mañana vuelvo a imaginarlo (guardarlo, cantarlo,mirarlo) 3.- De los amigos que yo más quería (melancolía, mía,compañía) 4.- Ninguna soledad como la mía (guía, día, María) 5.- No tengo nada que decir y escribo (vivo, ido,afligido)

Realiza tu examen, un minuto  por pregunta.  No veas las respuestas en tu cuaderno.  https://drive.google.com/file/d/1SWm8tA8FfgxyHaNpYIl-CY70rNcvjRVb/view?usp=sharing

La Bamba Los Lobos Para bailar la bamba Para bailar la bamba se necesita una poca de gracia Una poca de gracia pa' mi pa' ti y arriba y arriba Ah y arriba y arriba por ti seré, por ti seré, por ti seré Yo no soy marinero Yo no soy marinero, soy capitán, Soy capitán, soy capitán Bamba bamba Para bailar la bamba Para bailar la bamba se necesita una poca de gracia Una poca de gracia pa' mi pa' ti ah y arriba y arriba Para bailar la … Realiza un listado de canciones populares. Incluyendo esta. 

Realiza el cuadro que vimos en la vídeo clase. EJEMPLO  DE SECCIÓN ¿Qué vamos a contar? ¿Para qué? ¿Como lo haremos ? ¿Cuánto  tiempo durara la sección?

Pasa a limpio las preguntas en las que tengas errores. https://drive.google.com/file/d/1RX4GqBoHoJp5faXvy2Xdx9JGT6xiTkEE/view?usp=sharing

Cuenta las sílabas de los versos , pon mucha atención en las sinalefas . anota que tipo de sílaba es cada párrafo  Estas son las mañanitas  que cantaba el rey David  Hoy por ser día de tu santo te las cantamos aquí.        Despierta mi bien despierta Mira que ya amaneció Ya los pajaritos cantan La luna ya se metió. ¡Qué linda está la mañana en que vengo a saludarte Venimos todos con gusto y placer a felicitarte! El día en que tú naciste, nacieron todas las flores Ya viene amaneciendo ya la luz del día nos dio.

TEMA: Planear un programa de radió. Son 6 partes para realizar el programa de radio. Hoy solo veremos 3 anotar lo que tu creas que es más importante de cada una con su ilustración. 1 Escucha otros programas de radio en tu género.   Escucha una gran variedad de programas de radio de un tipo diferente al que te interesa, ya sea un programa de entrevistas, uno tipo documental o un programa musical. Presta atención a los elementos que los otros programas tienen para que te guíen en lo que quieres hacer. Presta atención a las cosas que hace otro programa de radio para mantenerte interesado y seguir escuchándolo. ¿El locutor menciona hechos graciosos sobre la música que pondrá o acaba de reproducir? ¿Las entrevistas son interesantes y fáciles de seguir? Trata de imitar estos elementos en tu programa. También, toma nota de las cosas en el programa que lo hacen lento o que no te gusten. ¿Hay muchas pausas? ¿La voz del locutor es muy monótona o muy rápida? Piensa en cóm...

TEMA. COHERENCIA Y COHESIÓN   VAMOS A REALIZAR EL EXAMEN, TIENES UN MINUTO POR PREGUNTA.   https://drive.google.com/file/d/1ClPiKR85os9V6fErhT83GD9QG9e4e51d/view?usp=sharing

LUNES 18-05-2020 Sesión 4 Coherencia,cohesión y adecuación  La sesión trata sobre la concordancia entre sujeto y predicado y los nexos y las expresiones que unen y ordenan los párrafos en un discurso. Copiar el siguiente cuadro sinoptico, El examen de este tema será el día jueves.  https://drive.google.com/file/d/1d7R8mje0l68v9tE37dLrZoaIRaOm3FOP/view?usp=sharing MARTES 19-05-2020 Revisa el vídeo de coherencia y cohesión, Anotar en tu cuaderno los conceptos mas importantes.  MIÉRCOLES 20-05-2020 Realiza tu reporte de lectura, con su ilustración a todo color. JUEVES 21-05-2020 Realiza el examen de acuerdo a lo que estudiaste. Recuerda tienes solo 1 minuto por cada pregunta.  https://drive.google.com/file/d/1ClPiKR85os9V6fErhT83GD9QG9e4e51d/view?usp=sharing viernes  22-05-2020 Chicos vamos a empezar con las clases en linea vamos a utilizar Meet los viernes nuestra clase será: 3 B  2:00 pm 3 C  3:00 p...

Escuchar y copiar  las calaveras ,también de tradición popular , y marca el ritmo para que descubras qué le da su musicalidad. Contesta las siguientes preguntas: ¿Cuántos versos tiene cada una ? ¿Dónde caen los acentos de cada verso?

UN BUEN GUIÓN HACE INTERESANTE UN PROGRAMA Cuando escuchamos el radio o vemos la televisión, decimos que un programa nos gusta o divierte no sólo por el tema que trata,sino por la manera particular con que se expone o presenta . La transmisión no lo es todo, antes se tuvieron que realizar una serie de actividades que a continuación ustedes aplicaran mediante la realización de un guión radiofónico.  Escuchas un programa de radio de media hora en un tabla realiza lo siguiente: Tema general del programa: Formato del programa: Género (contenidos que presenta) : Público al que se dirige e interesa: Temas específicos de cada sección: Duración de cada sección . 

Las  coplas  son un tipo de  poema , generalmente destinadas a ser cantadas. Suelen estar compuestas por cuatro versos octosílabos (de ocho sílabas cada uno) y utilizar un  lenguaje coloquial  para tratar temas de la vida cotidiana. Las coplas surgieron en España en el siglo XVIII, como un medio de comunicación popular. Aunque es común que no se conozcan los autores de las coplas tradicionales, algunos copleros reconocidos son Rafael de León, Manuel López Quiroga, y Antonio Quintero, Federico García Lorca. Escucha esta canción, una copla de amor.  Hermosa copla corta de amor Perdí en tu boca la rosa y en tus manos el jazmín. Perdí en tus pies el velero que me llevara a Pekín. En Pekín yo encontraría el contacto de tus manos y esa sonrisa preciosa que te circunda los labios. REALIZA EN TU CUADERNO DOS COPLAS MÁS DE AMOR. 

marrtes,18 de mayo de 2020 Sesión 4 Coherencia,cohesión y adecuación  La sesión trata sobre la concordancia entre sujeto y predicado y los nexos y las expresiones que unen y ordenan los párrafos en un discurso. Copiar el siguiente cuadro sinoptico, recuerda repasar los temas anteriores. El examen de este tema será el día jueves.  Tener el cuadro para el martes que nos toca vídeo- clase.  https://drive.google.com/file/d/1d7R8mje0l68v9tE37dLrZoaIRaOm3FOP/view?usp=sharing

Corrige  tu examen de simulación.  Aquí tienes las respuestas . Pasar a limpio todo el examen.   https://drive.google.com/file/d/1pNiS_eI4deiJJvG1pFES9Z-pHUZfsEnT/view?usp=sharing

Actividad: Realiza un mapa conceptual, el como realizar un programa de radio. Utiliza el siguiente vídeo.  Tarea para el día Lunes  Has una lista de radio difusoras culturales    

Actividad: Realiza un mapa conceptual del tema Lírica Tradicional Mexicana. Con el siguiente vídeo.   Actividad : Entregar esta tarea para el día Lunes: Barco chiquito Había una vez un barquito chiquitito, había una vez un barquito chiquitito que no sabia, que no sabía, que no sabía navegar. Pasaron un, dos, tres, cuatro , cinco, seis semanas, pasaron un, dos, tres, cuatro, cinco, seis semanas, y aquel barquito y aquel barquito y aquel barquito navegó. (bis) Y si esta historia, parece corta, volveremos, volveremos, a empezar, había una vez un barquito chiquitito, había una vez un barquito chiquitito que no sabia, que no sabía, que no sabía, navegar..... ¿Cuándo y dónde conocieron esta canción? ¿Mantendria la misma musicalidad si no cambiara el orden de las palabras como en : barco chiquito-chiquito barco? ¿Qué otros poemas o canciones populares conoces en los que se juegue de esta manera con las palabras para lograr un...

¡A practicar! Guarda todo el material innecesario, coloca lápiz, goma y sacapuntas a la mano, es todo lo que debes tener, sigue las instrucciones de tu profesor. Recuerda que solo tienes un minuto por reactivo.   Recuerda los conocimientos de la sesión anterior con la  resolución de los siguientes reactivos. Sigue las  indicaciones de tu profesor y utiliza tus estrategias. RESUELVE TU EXAMEN TRATA DE NO VER TUS APUNTES. https://drive.google.com/file/d/11wmKQwkpUKcyXuPQve1NKiQgf8svk4DU/view?usp=sharing

Actividad : Realiza tu reporte de Lectura, con su ilustración a todo color.  Segunda actividad : Copiar en el cuaderno, estudiar y prepárate para el examen del día jueves.  Recuperar la importancia del verbo en la clase anterior con la conjugación de cualquiera de los verbos base como ejemplo (Amar, temer y partir) en todos los tiempos para 2 de las personas gramaticales, una singular y otra en plural   2 Tipos: Personales e impersonales - Impersonales que no se conjugan con los pronombres: (…ar, …er, …ir) (…ado, …ido, …to, ….so, …cho)  (participio 2 regulares y 3 irregulares) y (…ando, …endo) -  Personales Imperativo es una orden (2ª persona singular plural, presente simple)  Indicativo que es una acción concreta realizada o realizable en los siguientes tiempos: - Pretérito / pasado (en un momento específico ya finalizado)  - Coopreterito (En un lapso de tiempo indefinido en el pasado que ya ha finalizado)...

ACTIVIDAD: Leer tu libro de lectura, realiza tu reporte , con su ilustración a todo color.  Y contesta las siguientes preguntas: ¿Qué caracteriza a un guión radiofónico? ¿Qué se graba  un programa de radio?

ACTIVIDAD: Leer tu libro de lectura, realiza tu reporte , con su ilustración a todo color.  Y contesta las siguientes preguntas: ¿Qué es un verso? ¿Qué es una estrofa? ¿Qué es un poema? ¿Que es la rima, el ritmo y la métrica?

TEMA: EJERCICIO SOBRE PALABRAS QUE SE ESCRIBEN JUNTAS Y PALABRAS QUE SE ESCRIBEN SEPARADAS. Palabras que varían de significado según se escriban juntas o separadas. Esta variación depende  del oficio  que en la oración desempeñan y de su categoría gramatical. Escribe, el significado de una cada una de ellas y luego realiza una oración. Abajo A bajo Abordo A bordo Abulto A bulto Acerca A cerca Afín A fin A sí mismo Asimismo Besalamano Besa la mano Cumpleaños Cumple años. 

TEMA : ORTOGRAFÍA DE LOS NÚMEROS Ejercicio de escritura numérica: Escriba los nombres de los siguientes números: 23 ______________ 51______________ 17 ______________ 110 _____________ 300 _____________ 32 ______________ 21° _____________ 17° _____________ 35° _____________ 11° _____________ 900° ____________ 18° _____________ 1001° ___________ 23 ______________ 1000 000 000 000 ______________ Escribe, sobre la línea, la palabra (o palabras) que corresponda al número colocado entre paréntesis. Aquel libro tenía (1001)______________páginas. Luis obtuvo en la carrera el (24°) ________ lugar. El  agricultor consiguió una cosecha equivalente al (100) ______ por (1)_______ El ejemplo se encuentra en la página (243) ___________________ Si dividimos un objeto en veinte partes es un ______ del objeto. Si lo dividimos en cien pares, cada una es un __________ del objeto.

HOLA, PRIMER TAREA DE LA SEMANA. https://drive.google.com/file/d/1IEnlkcZybfscJeniKlpDJ2-LBWkmJUV6/view?usp=sharing

PROYECTO: Realiza una pequeña antología de poemas, en hojas blancas, cocido, con letra de molde, sino lo terminas para el Lunes, podrás entregarlo el día Martes. Serán 8 poemas en total, ( futurismo, surrealismo, altruismo o creacionismo)    Portada Índice Desarrollo de trabajo 

Actividad: Realiza la versión final de tu obra de teatro, mandar todos los diálogos, resalta con rojo los personajes.   Manos a la obra.

Hola, chicos, este es el primer tema de COMIPENS , necesito que lo copien en su cuaderno, estudien el tema ya que el día de mañana se presenta el examen.  https://drive.google.com/file/d/1Qra7r36hnb0qti7dmZFD_ydAPyU8ZVwY/view?usp=sharing

INSTRUCCIONES PARA HACER UN POEMA DADAÍSTA PERIÓDICO  TIJERAS ESCOGE EN EL PERIÓDICO UN ARTICULO DE TU INTERÉS PARA TU POEMA. RECORTA EL ARTÍCULO. RECORTA CON CUIDADO CADA UNA DE LAS PALABRAS QUE FORMAN EL ARTÍCULO  Y MÉTELAS EN UNA BOLSA. AGÍTALA SUAVEMENTE. AHORA SACA CADA RECORTE UNO TRAS OTRO. COPIA CONCIENZUDAMENTE EN EL ORDEN EN QUE HAYA SALIDO DE LA BOLSA. EL POEMA SE PARECERÁ A TI. Y TÚ ERES UN ESCRITOR INFINITAMENTE ORIGINAL Y DE UNA SENSIBILIDAD.

TEMA: ELABORAR DIÁLOGOS  Toma en cuenta acerca de quién será el primer personaje en escena  y que dirá. Considera su carácter y su aspecto en el momento de hacerlo hablar. Escribe el nombre del personaje antes de cada parlamento, anota entre paréntesis las actitudes que ha de tomar al hablar o el tono o intensidad de su voz. Ten en cuenta, cuando responda el personaje con el que está dialogando ,debe reaccionar ante las palabras de su interlocutor y de acuerdo con sus propias características. Continua de esta manera hasta concluir la obra . De vez en cuando den a leer su obra para recibir sugerencias. Elabora la segunda versión  Has las correcciones necesarias. OJO: tu obra de teatro debe durar mínimo 20 min. 

DESCARGAR https://drive.google.com/file/d/1DbsX18bHvS4zKVw-sd8MLzckDdl6FEcO/view?usp=sharing REVISA CADA UNA DE LAS RESPUESTAS DEL  EJERCICIO DEL DÍA LUNES , SI NO LO HICISTE ESE  LUNES YA NO TIENE VALIDEZ PARA ESE DÍA, PERO SI LA CORRECCIÓN DEL EXAMEN QUE TAMBIÉN LO TENDRÁS QUE PASAR EN TU CUADERNO COMPLETO. LO QUE ME INTERESA ES LA EXPLICACIÓN DE COMO APRENDER A RESOLVER TU EXAMEN  A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS. LOS QUE SI LO HICIERON CORRIGE TUS RESPUESTA Y ESTUDIA LAS ESTRATEGIAS PARA RESOLVER EL EXAMEN .